纺织服装系组织开展线上教科研课题申报培训活动

为更好地开展教学科研工作，提升系部课题申报质量，4月8日下午，纺织服装系通过钉钉会议，组织开展了教科研课题申报的培训教研活动。苑敏老师围绕省哲学规划课题和国家哲学规划课题与教师们进行了交流，全体专任教师参加本次培训，系部杨晓丽副主任主持了本次活动。

苑敏老师从选题依据、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果、参考文献六个方面与教师们进行了深入交流。一是在选题依据方面，要全面、系统、深入国内外相关研究学术史梳理及研究动态，尽量引用一流（知名） 专家、一流（权威）杂志的近期成果，不要遗漏代表人物和重要成果。阐述本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值，一定要有建立在实质性研究基础之上的深刻评析和独到见解，提出自己对该学术领域研究现状的评价和判断，敢于亮出观点，充分展示自己对所申报课题的密切关注、长期跟踪、研究积累和思想见地。二是在研究内容方面，要把握好研究对象、总体框架、重点难点和主要目标。研究对象要抓选题关键词，确定研究的内核和边界，突出问题意识；总体框架要依据内在逻辑关系分解成若干个方面，建议一般不少于5个方面；重点难点要分别阐述，简要说明确定其为重点难点的理由；主要目标要简要阐述所申报课题通过研究预期达到的目标。三是在思路方法方面，包括基本思路、具体研究方法、研究计划和可行性分析。“基础研究”要注重原创性和学术性，“应用研究”要突出时效性和对策措施，有决策参考价值，“综合研究”要突出交叉研究，要根据研究内容设计和选择精细、恰切的方法。四是在创新之处方面，主要体现在新观点、新领域、新问题、新方法、新角度、新材料、新论证等方面。展示特色和创新之处，要突出主要亮点，不必贪多求全。五是在预期成果方面，基础研究多以专著结项；应用研究多以研究报告、系列论文结项。专著须先鉴定后出版；论文集须发表8-10篇论文，且本学科最高级刊物不少于2篇，均须有课题标注；以研究报告结项，要同时提交系列论文作为成果支撑。译著、工具书、电脑软件等一般不能单独作为最终成果形式申请鉴定。六是在参考文献方面，要列出（最直接）相关的、具权威代表性的国内外参考文献，不要遗漏重要文献；参考文献没有数量限制，请选择最有份量的，既体现实力，又避免占用太多字数；建议8-10个中文文献，6-8个外文文献。

本次培训活动参训教师通过视频系统认真倾听，积极参与互动交流，一致认为受益匪浅。本次培训活动既教思路，又教方法，还教内容，全面解答了教师在教科研课题申报中的疑惑，对于进一步提升系部教科研水平，推动教学科研工作再上新台阶具有积极意义。

教研活动照片